为更好地落实职业教育总目标，以服务为宗旨，以就业为指导，既着眼于学生就业，更着眼于学生的学业发展、职业发展和生涯发展，让无业者有业，使有业者精业，助精业者立业。2024年5月9日，经济管理学院召开“跨境电子商务特色专业群——打造云南财经商贸品牌”的培训研讨会，会议围绕我院新的人培方案和专业群建设开展，使我院的人才培养方案对标产业、对标专业群和符合职业教育的总目标。培养会管理、善经营、懂技术的现代农业复合型人才——农业经理人，为云南省培养农业经理人的后备军服务，我院师生聚焦和面向的产业是新农业贸易物流，聚焦云南花卉产业。具体培训研讨会议内容如下：

一、特色专业建设思路

通过专业群打造凸显专业培养特色，通过“学生认可、家长认可、行业认可”的口碑打造，“专业培养特色化、课程建设开放化、校企合作链群化”来打造未来专业品牌，进而寻求实现突破与发展。

二、专业竞争力建设格局

经管内各专业不再各自发展，打破专业壁垒，以专业群发展方式共同提升——“电商+直播”为引领，“财会”、“管理”为两翼的一体两翼专业建设格局。专业发展更具明确指向性，既复合型人才：农业经理人。

使学生懂电商、能营销、强沟通、高素质，且懂理财、会会计、能管理、强沟通、高素质”复合型人才。

三、开放化专业群课程模块

根据学生入学阶段不同而分成三级，分别是：

（1）专业基础课——全院开设

（2）专业核心课程——独立课程

（3）专业拓展课程——全院跨专业选课

经济管理学院课程体系：

高职（中职）一年级（低层拉通）：财经商贸基础课

高职（中职）二年级（中层分立）：专业知识走向

高职（中职）三年级（顶层互选）：专业知识拓展

四、专业课程内容变革

从经济学基础，变革成农业经济学；

从管理学基础，变革成农业企业管理；

从会计基础、市场营销基础、财务管理、电子商务基础等通用商务技能课，变革成农业经济管理、农业市场营销、农业生产技术、农业政策与规划、财政与农村金融、农业企业会计等。

通过以上专业课程内容的变革，打造农村“白领”、“乡村CEO”、“家庭农场主”和“农业经纪人”，也就是新型职业农民。指引学生上道——农业经理人是我院最高的人培目标，实现农民从身份转型成一种职业。

五、农业职业经理人的国家战略背景

2019年中央一号文件指出，必须坚决解决好“三农

问题作为全党工作的重中之重，现在农村发展面临“谁来种地”“后继无人”等问题，因此农村高质量发展需一批管理、善经营、懂技术的农业复合型人才——新型职业农民。

人社部也推行了国家级农业职业经理人认证，这是一种基于国家标准的职业资格认证体系，专门针对在农业领域内具有出色经营管理能力的专业人士。获得该认证意味着持证人在农业政策理解、生产运营、市场营销、财务管理、技术创新等方面达到了国家规定的高标准要求，是农业经营管理领域的权威专家。这为农业经理人提供了更多的职业发展机会和空间。

总之，农业经理人是推动农业现代化和乡村振兴的重要力量，他们的工作涉及农业生产的各个方面，需要具备丰富的知识和技能，包括财务、人力资源、采购、营销等，并且要对农业技术有深入的了解，以便更好地指导农业生产，同时也有着广阔的发展前景和良好的职业前景。